位於香港元朗區的路德會西門英才中學的教室裏，一堂主題為《我與國民身份》的課程正在展開。觀看奧運短片、看圖識別名人、分析歷史圖表、講解隨堂作業……對於剛剛升入中一年級的新生們來説，這堂步入中學的第一課讓他們感受頗深。
路德會西門英才中學學生盧雅靜：「在今天的課堂裏面，我學到很多尊重國家的內容，以及我都意識到我自己是一個中國人，而不(僅)是香港人，因為香港都是中國的一部分。我有看東京奧運會，當我看到在台上面領獎的是我們中國人或者是香港人的時候，我感到好感動，因為他們為國家付出了很多心血才可以拿到這面獎牌。在這次河南發生水災時，我都有捐過錢，雖然我捐的錢不多，但是都算是一份愛心，希望可以幫到他們。」
這堂課，是路德會西門英才中學自主開設的學科「生命教育科」中的一節，從2014年設立至今，課本全部由在校老師親自編寫，一邊寫，一邊教，旨在引導學生正確認識自己和國家的關係，培養其對國民身份的認同。作為該科科主任的黃韻珊已執教14年，多年的教學經驗告訴她，除了老師的教授，引導學生積極發現和獨立思考也是國民教育的重要環節。
路德會西門英才中學生命教育科科主任黃韻珊：「奧運會剛剛結束，所以我們都由奧運會出發，他們(學生)看的時候問他們，你最留意哪個國家？他們自己都會説很留意中國。為什麼呢？因為第一，他們認為自己是中國人的一份子，另外，他們也都看到中國人在運動成就方面不比其它歐洲國家弱，甚至是很強，在獎牌榜上一路都遙遙領先。這些都是由他們自己去發現，從而幫他們糾正以前一些錯誤的觀念，讓他們知道原來我們中國都可以很強，用這個方法讓他們自己去發現，好過我們(老師)來説。」
2019年的「修例風波」暴露了香港在國民教育上的缺失。國家「十四五」規劃綱要中指出要加強憲法和基本法教育、國情教育，增強港澳同胞國家意識和愛國精神。在香港特區政府緊鑼密鼓落實國民教育及國安教育的進程中，路德會西門英才中學可謂是個「先行者」。環顧校園，國風、國學隨處可見，教學樓裏更設有多間中國傳統文化專門教室。從筆墨紙硯、到風物擺設，都是校長簡加言親自採購佈置，其工程之龐雜，足見其良苦用心。
路德會西門英才中學校長簡加言：「全民有一個固定的時間、固定的地點、固定的內容、固定的教材、固定的思維取向，要讓他們去思考，你自己是一個中國人，這個意義非凡。我們的小朋友經歷了過去香港這麼多不同的動蕩，到處很多聲音，現在很清楚知道你要靠哪一邊，對我們小朋友整個人身心的發展，肯定是一個正面的影響，這個是涉及到小朋友在整個人的成長，整個家庭的成長，整個社會的成長，整個國家的發展，甚至國家在世界上面的位置。」
隨着香港國安法的頒佈實施，《國旗及國徽條例》等法例相繼修訂，這間學校也立刻將相關內容增補進校本《生命教育科》，讓簡加言倍感振奮的是，如今這套校本在所屬辦學團體香港路德會的支持下，正與出版商洽談出版事宜。出版後的校本，將有機會供全港學校自由選購使用，也意味着有可能影響更多的學生。
